PEDRO ABRUNHOSA COMO MENTOR DA NOSSA ACADEMIA
ESCOLHE.
APRESENTA.
E REALIZA.
Se dúvidas houvesse sobre o porquê do músico compositor Pedro Abrunhosa ter aceite ser Mentor da nossa Academia, o próprio acaba por revelar, por palavras suas, quais os motivos que o incentivaram a dar o seu nome, imagem, experiência e conhecimento, colando-o ao nosso.
Porque, mesmo na identidade, continuamos a ser um puzzle, com total integração entre todos os meios.
Aqui, vais poder perceber o porquê desta associação, exposta através das palavras do nosso principal Mentor.
A música, como parte da cultura, é um bem universal, e deve estar ao alcance de todos, sem qualquer excepção.
PEDRO ABRUNHOSA RESPONDE
“Uma Escola de Música pode ser muito mais do que apenas local de aprendizagem e aperfeiçoamento técnico. Pode, e deve ser, um fórum de construção comum, um espaço privilegiado para ouvir o outro, absorvendo-o no discurso próprio. É também um olhar avançado para o meio profissional que irá, a seu tempo, solicitar aos seus alunos rigor, humanidade e, sobretudo, capacidade de transcendência artística. Nada disto se ensina. Mas tudo isto se aprende.
É na interação com os pares ao longo do ano lectivo que os futuros músicos lidarão com as virtudes do espaço comum que a Escola permite enquanto ‘Ágora’, arena de debate e entrosamento entre todos. A Música é, por definição, a forma de arte na qual o acto solitário se converte em gregário, em colectivo, onde a interligação das partes, o todo, acrescenta mistério ao individual.
Por isso uma Escola de Música é, também, uma porta de entrada para o exercício da democracia: a atenção à voz mais ténue do fundo da sala, integrando-a no ‘tutti’ orquestral que é o ‘Grupo’, deve ser o propósito de qualquer espaço lectivo. Um escala musical não passa de um conjunto de notas sem, significado, como um alfabeto é um conjunto de símbolos que ordenamos para um discurso articulado composto por léxico e definido por semântica.
Sem a emoção que move o humano, uma escala nunca será nem melodia, nem poema, mas um sucedâneo de notas reproduzidas apenas pela técnica. A arte é mais do que isso. É a forma como transformamos o frio da formalidade em promessa de salvação e encantamento.
Entre muitas outras razões, esta é uma das que me fez associar à Academia de Guitarra do Porto.
Quando terminei os meus estudos no Conservatório do Porto, comecei imediatamente a dar aulas, tendo ajudado a fundar Escolas de Música. Leccionei no Porto e em Lisboa e o meu principal objectivo sempre foi o de dar primazia à criação colectiva, ao ‘Grupo’ e ao ‘Combo’, dado que esse é, em ultima análise, o grande objectivo de qualquer Músico: participar numa Banda, subir a um palco, dar a conhecer ao mundo a sua visão. E essa visão constrói-se com a interioridade próprias à qual somamos a periferia do mundo que nos cerca.
Na Academia de Guitarra do Porto vamos poder experimentar percursos feitos de sons e de caminhos. Umas vezes esses caminhos serão estradas abertas, outras vezes apenas atalhos que vão dar a lugar nenhum. Em todo o caso, a experiência que ambos proporcionarão serão a mais eficaz das Escolas: na Música não há certezas nem verdades. Há dúvidas e mistério. Por isso, na composição, na execução em ‘Grupo’ out individual tudo nos será permitido porque os limites só existem para serem empurrados para fora de si.
Não me restam dúvidas sobre o papel, também social, que a Academia de Guitarra do Porto irá ter sobre os mais velhos, aqueles para quem estudar um instrumento não foi, no seu tempo, opção viável. Ou sobre as crianças, porque todas as crianças são músicos em potência, tantas vezes roubadas ao seu talento pela traiçoeira absorção que as novas tecnologias exercem silenciosamente. Ouvir música é uma primeira forma de escape ao jogo, por exemplo.
Mas fazê-la é ainda mais necessário: produzir um ‘Beat’, um ‘Flow’, deixar a sua marca numa batida que, quem sabe, acabará numa plataforma digital, num filme, num palco.”
PEDRO ABRUNHOSA, sobre a Academia de Guitarra do Porto